Señales









Muchos profesionales se platean cómo escribir correctamente. Te indico algunas Señales para que puedas transmitir con claridad los pensamientos y mensajes que quieras o necesites hacer llegar a un receptor. Cómo sabes hay distintos niveles de comunicación: coloquial, académica, etc. Las Señales que te indico están pensadas para un nivel más formal, diríamos literario, creativo. También pueden servir para la preparación de trabajos académicos, microensayos… (incluye lo que quieras en lugar de los puntos suspensivos).

Para acabar con esta introducción te relato una anécdota real que me ocurrió hace unos días. Un profesor de mi colegio me invitó a la defensa de su tesina en la Facultad de Filosofía de Sevilla. Le dieron una calificación de Sobresaliente por unanimidad, es decir, la máxima nota. Pues bien, un comentario que todos los miembros del tribunal manifestaron como una característica muy positiva de dicho proyecto de investigación fue lo bien que estaba escrito. En palabras de un miembro del tribunal era como abrir una ventana y respirar aire fresco y puro. Supo presentar un tema complicado y lo hizo ameno, atractivo y profundo a la vez.

Las Señales son orientaciones que tendrá distintos resultados según cómo y quiénes las sigan, pero servirán para mejorar en la expresión escrita. Presento las siguientes:

• Empieza con frases cortas: sujeto+verbo+predicado, similar a una descripción.

• Matiza las palabras, por ejemplo, si escribo: “es posible que su destreza alcance mucho más que el baloncesto” no cuidaría los matices, lo correcto sería escribir: “es posible que su destreza abarque mucho más que el baloncesto”. Alcanzar es un término que hace referencia a la distancia física abarcar da idea de capacidad.

• Evita en lo posible los verbos haber y tener, por ejemplo: en lugar de escribir “la caja tenía muchos objetos” mejor sería escribir “la caja contenía muchos objetos”.

• Usa un texto como referencia y de ahí pueden ir germinando tus palabras.

• Lee textos bien escritos. En ocasiones los libros más leídos no son los mejores escritos. Los clásicos ayudan mucho, pero en ocasiones utilizan un lenguaje anticuado. Nos ayudan a reflexionar y a conocer nuestra cultura pero su estilo y su vocabulario podrían resultar extraños en esta época. Por ejemplo: “aquesta gesta aumentó la fama del hijodalgo”, en lugar de “esta hazaña aumentó la fama del caballero”.

• La abundancia de sustantivos en un texto puede indicar que hay mucho contenido. La abundancia de adjetivos indica la ornamentación del lenguaje o la riqueza de la descripción. Por ejemplo: “las montañas, los lagos, los arroyos y el viento pugnaban en belleza” no es lo mismo que: “el agua pura, cristalina y fresca acariciaba mis manos y aliviaba la sed de mi seca y áspera garganta”.


Seguiremos.



José Carmona Adorna

viernes, 8 de julio de 2011

Microrrelatos I

La familia es la que tenemos.
Siempre hay enfados y peleas,
Por eso nadie puede pensar que
Teniendo hijos se puede ser feliz, y
Es una auténtica aventura.
Estudiar en una casa con ocho personas
Nadie puede decir que es bueno;
No dejan de molestar y hacer ruido.
Me voy de fiesta por ahí y
Por lo menos estoy con los que me quieren,
Aunque no disfrute de otras cosas
Pero yo lo veo de otra manera: (leer hacia arriba)
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4 comentarios:

  1. Juan López Fernández-Sordo9 de julio de 2011, 0:18

    Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  2. Perry el Ornitorrinco9 de julio de 2011, 12:38

    Muy bueno!!

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  3. Yo soy10 de julio de 2011, 11:27

    El ser es, más siendo el ser, es en otro. Pues el ser es, pero no es en sí. Así que si el ser es, pero es en otro, podemos decir que el ser es sido, pues al no ser en sí mismo, algún ser, con un ser superior a tu ser, te da el ser.

    ¿Quién es?

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  4. José Carmona11 de julio de 2011, 12:44

    Muy ingenioso. El leer de abajo arriba. Nos lleva hacia una subida positiva: la familia

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